摘要: 以“中心法则”为主线,把分子生物学教学内容构架为 “中心法则”与生物大分子结构功能,DNA复制与损伤修复和转座,转录调控,翻译调控,分子操作与合成生物学5个模块。实践了以科学史引导的分子生物学教学模式,即通过讲述分子生物学重要事件的来龙去脉来阐述分子生物学基本理论。科学史引导的教学模式提升课程趣味性,使学生轻松地学习基本理论,启发学生掌握每个理论背后的科学思想和逻辑推理,有助于创新能力培养。
莫日根,邢万金,范丽菲,哈 达,哈斯阿古拉. 科学史引导的分子生物学教学架构和实践[J]. 生物学杂志.
Morigen, XING Wan-jin, FAN Li-fei, Hada, Hasi Agula. Teaching practice of molecular biology in a mode of scientific story-directed[J]. .