摘要: 面对应用型转变的新形势,结合少数民族地区的实际,以应用型人才培养为目标,从教学内容、教学方法、实作基地和效果评价4个方面对分子生物学实验教学体系的构建进行了阐述。教学内容上采用模块固定项目开放的方式对实验项目进行了优化;教学方法上以微课为基础结合尔雅课程教学平台,理论实践紧密结合;从社会需要出发,以岗位需求为出发点,设立实验项目,以实作基地为依托,为学生提供实际应用的实习平台;同时实验课和实作训练相结合,增加实作评价比例,构建综合全面的评价体系。新的实验教学体系提高了学生学习的兴趣,增强了学生的参与意识,使学生的动手能力,综合应用能力得到了很好地训练,增强了学生对岗位的适应能力。