摘要: 课堂不仅是学生获取智慧的殿堂,也是情感、态度和价值观培养的阵地。在生物学教学中适时适量地引入古诗词,不仅能提高语言的艺术性,也有利于活跃学生的学习思维,激发学习兴趣,提高人文素养和情感价值观,增强教学效果。
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项小燕, 吴甘霖, 张中信. 浅析古诗词在生物学教学中的妙用[J]. 生物学杂志.
XIANG Xiao-yan, WU Gan-lin, ZHANG Zhong-xin. A brief analysis of the effects of ancient poetries in biology teaching[J]. .