生物学杂志

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生物技术大实验课程教学改革与实践

  

  1. 西安电子科技大学 生命科学与技术学院, 西安 710126
  • 出版日期:2017-12-18 发布日期:2017-12-18
  • 通讯作者: 梁继民,博士,教授,从事信息融合、医学影像处理和模式识别基础理论与技术应用等相关教学与研究工作. E-mail:jimleung@mail.xidian.edu.cn
  • 作者简介:曾琦,博士,讲师,从事天然药物生物药物等相关教学与研究工作,E-mail: qzeng@xidian.edu.cn
  • 基金资助:
    西安电子科技大学实验教学研究与改革项目JG1512

Innovation and practice of biotechnology experiment course

  1. School of Life Science and Technology, Xidian University, Xi′an 710126, China
  • Online:2017-12-18 Published:2017-12-18

摘要: 生物技术大实验是生物技术专业本科生的一门综合性实验技能课程,涉及众多学科基础知识及技能,主旨于系统性培养学生的科研素养和创新精神。采用复合型的实验内容设计,囊括基础实验技能并组成真正的科研体系;半自选命题授课模式,以学生为实验主导体,教师作为辅助人员,协同完成实验课题;以及多元化的考核体系,从总的实验掌控力、实验操作及论文写作等几个方面来进行考核。从而达到将实验课堂的主动权还给学生,以学生为实验的主导,全面调动学生积极性,综合培养学生科研素养的目的。

关键词: 生物技术大实验, 教学改革, 复合型设计, 半自选命题, 多元化考核

Abstract: Biotechnology experiment is a comprehensive experiment course for the students of biotechnology. It covers a series of basic knowledge and experimental skills, and aims to systemic train the scientific literacy and innovation spirit of students. In order to give the initiative back to students, the course adopted compound content design, half customize proposition teaching mode, and diversified evaluation system. In that case, students could hold the dominance of experiment, and become more activity in the course; their scientific literacy could be trained.

Key words: biotechnology experiment, teaching reform, compound content design, half customize proposition, diversified evaluation