摘要: 新工科要求强化工科学生的生态意识。“环境科学概论”作为面向非环境专业开设的通识课程,应从结合新工科专业特色、紧跟国家方针政策和科技发展、丰富教学手段和方法、完善实践教学活动等方面进行教学改进和探索,承担起培养学生环境保护意识和生态意识的责任,才能适应新工科背景下人才培养的新模式。
陈琛,李妍妍,胡学友. 新工科背景下非环境专业“环境科学概论”课程教学探索——以电子信息类专业为例[J]. 生物学杂志.
CHEN Chen, LI Yan-yan, HU Xue-you. Teaching exploration in “introduction to enviromental science” curriculum for non-environment majors under new engineering disciplines background: a case study of electronic information majors[J]. .